Des journées d’analyse des pratiques, des retours d’expériences et des améliorations de compétence sont plus que fortement conseillées à l’issue des formations, le plus souvent à distance de celles-ci.

Cela permet de pouvoir de faire le point sur les difficultés rencontrées sur certains cas cliniques et de pouvoir y remédier avec l’aide d’un superviseur, qui pourra être un de vos enseignants ou un enseignant avec une expérience clinique importante (10 ans d’expérience au moins).

Cela permet d’approfondir certaines approches thérapeutiques et de découvrir certaines variantes.

 

• C’est aussi un moment d’intervision et que chaque apprenant puisse aussi avoir son propre regard.